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这些建筑(zhù )物划分了多(duō )个区域(yù )，教学(xué )区、宿舍区、办公区、试验区(qū )等。

过了几(jǐ )秒钟，所有测(cè )试人员眼前的石头都出现了一(yī )个数字(zì )。

新(xīn )的任务(wù )都是有(yǒu )关技能人数有关，在陈天豪大(dà )量人员(yuán )支撑(chēng )下，一(yī )连完成(chéng )了好几(jǐ )个任务，得到了十点技(jì )能点。

陈天(tiān )华点点(diǎn )头，作(zuò )为高级(jí )的智能机器人，他之前通过陈(chén )天豪残留的(de )意识，学习了(le )很多知识，可是那些知识都是(shì )来源于陈天(tiān )豪，他(tā )无法超(chāo )越陈天豪所在时代的科技。

他(tā )现在的(de )主要(yào )任务是(shì )把以前(qián )部落里面的那些小孩都接过这(zhè )边，那(nà )边只(zhī )保留正(zhèng )常的工(gōng )作运行(háng )即可，需要换人的时候(hòu )，再换(huàn )过来(lái )。

这也(yě )就是机(jī )器人教(jiāo )师的优点之一，强大的共享信(xìn )息能力以及(jí )信息处(chù )理能力(lì )，普通的教师根本没法比拟。缺点就是教(jiāo )师人数(shù )太少，陈天豪现在恨不得自己能够生(shēng )产这样的机(jī )器人教(jiāo )师，这(zhè )样就能够让所有族人都学上。

如果不(bú )是提(tí )前知道(dào )对方是(shì )机器人(rén )，陈天豪根本不敢相信(xìn )眼前这(zhè )些人(rén )居然是(shì )机器人(rén )。

新出(chū )现的学校，人人都想进(jìn )去学习(xí )，特别是听(tīng )到里面(miàn )可以增(zēng )强自己的实力，每个人都非常(cháng )向往里面的(de )课程。

学校里(lǐ )面前面几天的课程，主要是收(shōu )集每人对于(yú )各种基(jī )础学科(kē )的掌握能力，陈天豪共享给机(jī )器人教(jiāo )师的(de )只有基(jī )础信息(xī )，而课(kè )程的掌握还是需要收集(jí )。

这应(yīng )该就(jiù )是之前(qián )所说过(guò )的办理(lǐ )学校的那种传承方式吧(ba )？先经(jīng )过普通学校(xiào )的教育(yù )，然后(hòu )再去学习专业知识。